<< September 2018 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 >>

テスト対策終了

0

    中間テストの対策が終わった。

     

    電車の事故で2年生が遅れたり欠席したけど、こればっかりは仕方がない。

     

    プリントは印刷してあるので、火曜日の学校帰りにでも取りに来てもらえたらOKだ。

     

    酸塩基、酸化還元はやっておいて良かった。

     

    できるはず!という感覚はあてにならないってことが分かった。

     

    問題を解いてみて、解けない自分を見て初めて解けないことに気がつく。

     

    気がついた後はその子次第。

     

    提出課題を仕上げる中で、忘れていたことを覚え直そう。

    化学屋こんどう * その他 * 21:45 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

    2年生テスト対策

    0

      2年生のテスト対策は3時30分からと6時30分から。

       

      無機の非金属と、酸塩基、酸化還元。

       

      なかなかの分量だけど、非金属は暗記メインなので時間短縮できるとしたらここだ。

       

      思い出す時間を限りなく0に近づけよう。

       

      まだ覚えていないことや忘れていることに気がついたら、今日のうちに覚え直そう。

      化学屋こんどう * その他 * 15:15 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

      テストを作っているときに考えていること

      0

        来週の分の確認テストを作った。

         

        作るときには授業を思い出している。

         

        授業内容はもちろん、質問を誰に当ててどんな解答が返ってきたのかまで思い出す。

         

        間違いの場合、どこで解き方がずれたのかも。

         

        それらを踏まえて確認テストを作る。

         

        引っ掛りやすい問題は確認テストでも出したくなるね。

         

        ただ、ノートに書いてある内容で解ける問題にしてある。

        (先週の範囲だけとは言わないが)

         

        完璧に覚えよう。そして使いこなそう。

        化学屋こんどう * その他 * 21:26 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

        テスト対策

        0

          9時から1年生のテスト対策だった。

           

          酸塩基の単元だけで2時間半、夏休みの範囲はプリント1枚15分だけで時間切れ。

           

          やはり1学期のようには行かないね。

           

          2時間演習、1時間質問受けが理想なんだけど。

           

          これからは3時間フルを覚悟してもらおう。

           

          2年生は3時間では済みそうもないことが分かっている。

           

          こちらもハイスピード授業を覚悟してもらおう。

          化学屋こんどう * その他 * 12:26 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

          部活とテスト対策

          0

            明日と明後日は中間テストの対策。

             

            新人戦と重なっているらしく、参加できない生徒や遅れてくる生徒もいる。

             

            高校生は本当に忙しい。

             

            さらに今回のテスト範囲には夏休みの課題も入るから、範囲が広い。

             

            だからこそ、テスト前の時間を有効に使えるかで差がつく。

             

            この土日で化学を完成させて、テスト直前は他の科目に時間をまわそう。

             

            部活がある人は…細切れの時間を掻き集めよう。

            化学屋こんどう * その他 * 22:05 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

            今日の授業

            0

              今日の授業はアルミニウム、亜鉛、スズ、鉛。

               

              アルミニウムで1ページ、亜鉛、スズ、鉛が合わせて1ページ。

               

              アルミ缶や1円玉を始めとして、宝石やアルミサッシ、スーツケースと身近にあるから覚えやすいかもしれない。

               

              今年のセンター試験でも身の回りの化学で無機物が出題された。

               

              前回の教科書改訂から実験や興味関心に重点を置く流れができている。

               

              中間テストでは範囲外だけど、期末には入るだろう。

               

              今のうちに覚えておこう。

              化学屋こんどう * その他 * 09:25 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

              すりこみ

              0

                中間テストの範囲に、夏休みの課題が含まれるとのこと。

                 

                mol 関連の計算や化学反応式だ。

                 

                これは今塾でやっている酸化還元でも使う。

                 

                課題提出が終わったり定期テストで終わったときに、脳みそをリセットしていたら次の単元でも苦労する。

                 

                一夜漬けで入れたものは一夜で抜ける。

                 

                先に習う単元は、後々使うから先に教える。

                 

                つまりリセットしている人は、先に進むほど一夜漬けで入れる量が増える。

                 

                その人のキャパを超えた時期から成績が落ち始める。

                 

                得て不得手よりも、勉強スタイルの影響の方が大きい。

                 

                だからこそ、化学屋では習った単元の知識にこだわっている。

                 

                確認テストで点数が低いと授業がピリピリするのも、復習することをすり込むためだ。

                化学屋こんどう * その他 * 21:55 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

                今日の授業

                0

                  今日の授業は酸化還元の計算。

                   

                  半反応式を書いて、イオン反応式を作って、係数を使ったモル計算を行う。

                   

                  問題を解いている最中に、自分が今どのステップにいるのかを意識しながら練習しよう。

                   

                  答えの値を求めようとせずに、手順が正しいかの確認をしよう。

                   

                  手順が正しければ、必ず答えも正しくなるから。

                  化学屋こんどう * その他 * 09:19 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

                  そのまま ではダメ

                  0

                    元素分析の練習中に感じたこと。

                     

                    解説ではC:H:Oのモル比を出したいから、二酸化炭素から先に計算して次に水の計算の順番だった。

                     

                    演習では実際の実験の流れを掴んで欲しいから、水が先で二酸化炭素が後になった。

                     

                    解説の解き方を「そのまま」代入して、水のgからC原子のgを求めるという意味不明な計算をしていた。

                     

                    月曜日から合わせると5人。

                     

                    無視できない人数だ。

                     

                    代入するクセが抜けていないし、値を追いかけて単位を疎かにしていることも分かった。

                     

                    この修正は時間がかかりそうだ。数をこなす必要がある。

                     

                    早く演習に移りたい。

                    化学屋こんどう * その他 * 22:25 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

                    今日の授業

                    0

                      今日の授業は電気分解。

                       

                      何が発生するのか、何mol 発生するのかが重要だ。

                       

                      特に、何が発生するのかは即答できるところまでもっていきたい。

                       

                      陽極は、電極→電解液→酸素発生

                      陰極は、電解液→水素発生

                       

                      この順にチェックしていく。

                       

                      文章だけでは判断し辛いなら、授業で紹介するような図を書いて判断しても良い。

                       

                      早さを意識しよう。

                      化学屋こんどう * その他 * 09:15 * comments(0) * trackbacks(0) * - -
                      このページの先頭へ