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問題選定のよしあし

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    化学の演習で時間オーバーしてしまった。

     

    解説することが多い=間違える問題がバラけるってことになる。

     

    平均点も辛め。

     

    現時点で全員正解は30問中5問、平均点も74.9点。

     

    解説する価値のある問題、生徒の勘違いや弱点が見つかったから、演習としては成功だ。

     

    が、前回の点数が高いというのもあって、生徒の勢いを殺してしまったのではないかと心配もしている。

     

    次回も同じくらいの難易度で挑戦してもらって、推移を見たい。

    化学屋こんどう * その他 * 21:48 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

    音読

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      質問しに来てくれたとき、問題文を音読してもらうことがある。

       

      僕が質問内容を把握するついでに、本人にもう一度問題内容を意識してもらうためだ。

       

      読み終わったら改めて質問してもらう。

       

      質問内容によっては、その時点で本人が気がついて自己解決することだってある。

       

      音読は、目、口、耳を総動員しているから情報の吸収率が上がるんじゃないかな?

       

      もちろん、テスト中に音読はできないから練習時だけの方法だ。

       

      期末テストまで1週間を切ったから問題を解くことも増えるだろう。

       

      音読してみるのもありだと思うよ。

      化学屋こんどう * その他 * 15:16 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

      9人

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        文系化学基礎は生徒が9人。

         

        過去4回の演習で全員そろった回はまだ無い。

         

        推薦練習やなんやかんやで毎回1人欠席している。

         

        ランキングが変動しているように見えるのは、欠席した人がバラバラだからだ。

         

        全体の推移や弱点単元を見るために、後日問題を解いてもらって点数はパソコンに入れているけどね。

         

        今日は全員そろうと良いなぁ。

         

         

        化学屋こんどう * その他 * 09:07 * comments(0) * trackbacks(0) * - -
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