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鹿

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    松山に行く途中で鹿を見た!

    いつも玉川ダムの方を通っているけど今回が初めて。

    原付で走っているときに、目が合った。

    向こうは、草をモグモグ食みながら「何?」って顔してたな。(笑)

    その瞬間だけスローになった気がした。


    今日は本当に生き物に良く会う。

    朝、シャッターを開けたらヤモリの赤ちゃん発見。

    昼、ご飯を買いに行ったら塀の上にカナヘビ(トカゲの仲間)の赤ちゃん発見。

    で、鹿発見。

    生き物大好きなんで、出会えただけでテンションが上がる。

    犬や猫もかわいいけど、野生動物は遭遇率が低いから余計にうれしく感じる。

    今日もいい一日だ。

    化学屋こんどう * その他 * 20:02 * comments(0) * - * - -

    調子が悪かった子へ

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      調子が悪かった子へ

      もしかしたらスランプなのかもしれないね。

      スランプの時には、焦らないこと。

      今、目の前の問題を丁寧に解くことに集中しよう。

      授業の感じだと、基本がすっぽ抜けてる感じはしなかった。

      ノートに書いてあることとの「つながり」を意識しながら解くといいよ。

      勝手にショートカットしていないかどうか確認しながら解こうね。

      学校の問題でも、模試の問題でも、塾の問題でも、出会った問題を大切にしよう。

      見たことのある問題を確実に解けるようになればいい。

      見たこと無い問題なんて、対策の使用が無いんだから。(笑)

      そして…スランプを抜けたら大きく点が伸びるから、そこを信じて頑張っていこうね。

      化学屋こんどう * その他 * 15:10 * comments(0) * - * - -

      自己採点との差

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        7月末に受けた模試が返ってきているから、点を聞いてまわっている。

        8月の丸々1日特訓の直前の模試だから、成長具合をみるのにちょうどいい。

        今のところ、化学の自己採点と本当の点数のズレがないのがありがたい。

        合計点でも点差を3点以内に押さえている子が多いのもいいな。

        化学屋こんどう * その他 * 08:03 * comments(0) * - * - -

        伸びしろと穴

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          月曜後半クラスは問題演習をしている。

          まだまだ全問正解には遠い。

          授業の終わりに言ったことは…


          間違えてよかったね。伸びしろがあるんだから。

          でもね、伸びしろって言えるのは、この1週間だけだよ。

          来週には新しい問題をやるから、そのときまでにできていなかったら…

          それは「穴」だよ。


          体育祭の練習があるのも分かる。

          学校が始まって、夏休みより時間が少なくなったのも分かる。

          だからこそ、時間をつくってでも直して欲しい。

          伸びしろを穴にしないために。


          化学屋こんどう * その他 * 22:35 * comments(0) * - * - -

          今日の授業

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            今日の授業は溶解度積。

            平衡と溶解度の真ん中のような問題だ。

            説明と解き方の流れは平衡の考え方なんだけど、イメージ(ここまで溶けるよ!ってライン)は溶解度なんだよね。

            注意点としては、電離のときの係数と、平衡の指数を忘れないこと。

            ここを徹底していきたい。

            化学屋こんどう * その他 * 15:08 * comments(0) * - * - -

            2学期

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              2学期が本格的に始まった。

              教室に朝自習に来る子たちは引き続き来てくれている。

              正誤問題メールを朝一で返してくれている子も、継続中だ。

              自習室の子も今日から朝自習を再開するとのこと。

              僕もこのまま朝型でいくことになりそうだ。


              そうそう、

              2年生は化学の課題テストが今日らしい。頑張ってね。

              化学屋こんどう * その他 * 08:31 * comments(0) * - * - -

              録画終わり

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                アピレクの録画終了。

                昼に仮眠ができた分、体力的に余裕を持って録画できた。

                まぁ、赤目とリポD使用はデフォルトってことで。(笑)

                朝が早くなったから、深夜録画を控えるようにした。

                アレをすると身体が持たないことは確定だからね。

                そうなると、補習のない土日がものすごく貴重になってくる。

                はやいとこ完成させよう。

                そして、のんびり過ごせる週末をゲットだ!

                化学屋こんどう * その他 * 21:55 * comments(0) * - * - -

                後回し

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                  後回しにすると大変になる。

                  経験的に分かっていることなのに…


                  ペンを持ち帰るのが面倒だから赤ペンのところを最後に書こうとして、書き忘れる。

                  これくらいなら、なんとか笑い話で済むんだけど。

                  テストを後回しにして、今日中に受けないといけない…これは、笑えない。


                  後回し、後回しで、大学入学まで後回しにするの?

                  笑って誤魔化していたけど、がけっぷちにいることに気がついて欲しい。

                  化学屋こんどう * その他 * 15:41 * comments(0) * - * - -

                  ゲームのルール

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                    ルールを知らずにゲームを始めても、勝てないどころか面白さを感じない。

                    何回かやって、ルールを理解するとだんだん面白くなってくる。

                    トランプみたいなカードゲームではよくある話だ。

                    楽しむって言う点を重視する場合、これはこれでありだ。だって楽しいもん。

                    友だちからヒントをもらったり、逆にハメられたり…。経験することそのものが楽しいからね。

                    だけど、勝つって言う点では、効率が良くない。

                    始めにルールを理解してから、ゲームをした方が勝率が上がる。
                    (勝率が上がるってのがポイントで、必ず勝てるわけではない。やっぱり最後は実戦ってこと。)


                    金曜日は抽出の授業だった。

                    学校の用事で遅れてきた子は、抽出のルールを知らずに演習問題を解いていた。

                    そりゃ、苦戦するよね。

                    昨日の補習では、ルールを説明した後の問題はほぼ全問正解。

                    今日補習の子も、そうなるといいな。


                    化学屋こんどう * その他 * 08:48 * comments(0) * - * - -

                    塾のノート

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                      学校に塾のノートを持っていってくれていることを聞いた。

                      うれしいな。

                      ノートはオリジナルの参考書だ。

                      それを持って行って学校の授業の助けにしてくれるのは、授業した甲斐があったってもんだ。

                      学校の化学2の授業はかなりのハイスピードで、「ノートを見てなかったら、ついていけなかった。」なんてうれしいことを言ってくれる子もいる。

                      2年生はこれから無機の授業が始まる。

                      単元を完全に先取りしているから、塾のノートを持って行って欲しいな。

                      化学屋こんどう * その他 * 22:04 * comments(0) * - * - -
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