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自習

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    今日も2,3年生が自習に来てくれた。

    新1年生の問い合わせもまだ続いている。

    化学屋が年中無休で塾を開けていたり、自習室を作っている理由は、独立1年目に遡る。

    当時は12席が限界だった。

    通常授業はそれで問題なかったんだけど、テスト習慣に入ったときに問題が起きた。

    すでに満席だったから、塾に自習に来てくれた生徒を帰すことになった。

    せっかく塾で頑張ろうと思って来てくれたのに、本当に申し訳なかった。

    今でも十分とはいえないけど、あのときのように生徒を帰すことはないくらいのスペースは設けている。

    来週は1年生の体験授業だ。

    一生懸命頑張る高校生を応援したい。
    化学屋こんどう * その他 * 20:25 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

    浪人

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      午前中に浪人を決めた卒塾生が会いに来てくれた。

      言葉の端々から悔しさがにじみ出ていた。

      そして、それ以上に浪人中に点数を上げる覚悟と自信が感じられた。

      その子は始めての挫折と言っていた。

      今までは、何とかなるだろうでやってきて、実際に何とかなってきたらしい。

      今回は何とかならなかったとも言っていた。

      でも、これを乗り越えて来春合格できたら、挫折を乗り越えるスキルまで手に入れることになる。

      是非とも頑張ってもらいたい。
      化学屋こんどう * その他 * 14:53 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

      授業なし日

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        来週の木曜日から親1年生の授業が始まる。

        1回目は体験授業として受けてもらって、納得した人だけ入塾してもらえたらうれしい。

        来週が待ち遠しくもあるし、今日が最後の授業なし日だから名残惜しくもある。(笑)

        まぁ、それでも塾に行くんだけどね。

        今は家で犬の床材交換をしてきたところ。

        洗濯が終わってから塾に向かうことにする。
        化学屋こんどう * その他 * 09:45 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

        興味関心

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          興味関心は、勉強を進める原動力だ。

          僕も高校生の時は生物や化学が大好きだった。

          今日は新2年生がランタノイドとアクチノイドの質問をしてくれた。

          これが3年生の1月だったりすると、「受験に関係ないから無視しなさい」なんて指導もする。

          が、まだ新2年生の3月(もうすぐ4月)だから、こういった興味関心の芽を伸ばしておきたい。
           
          化学屋こんどう * その他 * 22:20 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

          単元の移動

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            去年は3年生の化学の授業がギリギリだったから、今年は授業内容の入れ替えをした。

            正確には入れ替えではなく、移動。

            化学基礎の方へ熱化学方程式の単元を丸々移動させた。

            化学基礎の講義範囲は、旧課程で言うところの、センター試験第1問、第2問と同じになった。

            好みの問題だし、変更に不満を言っても仕方がないが、僕は前の化学1、2の方が好きだった。

            今の単元割りでちょうど良い具合になるように毎年試行錯誤したい。
            化学屋こんどう * その他 * 15:19 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

            今日の授業

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              今日の授業は溶液。

              %とmol/Lの計算は化学基礎で、mol/kgと溶解度は化学で練習する。

              これら濃度の換算を確認してから、再結晶の問題に移りたい。

              蒸気圧曲線と溶解度曲線の問題は良く似ている。

              計算式ではなく、考え方や問題の流れの方だ。

              蒸気圧の講義を先週終えたばかりだから、記憶が新しいうちにまとめて説明しておきたい。
              化学屋こんどう * その他 * 09:35 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

              補習の申し出

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                今日の授業で蒸気圧終了。

                授業後に、新入塾の生徒から補習の申し出があった。

                単元の途中からだから、まだまだ苦しいだろう。

                補習で出来るだけ早く追いつきたいね。

                4月になったら、学校は結晶格子とかの単元を進めるだろう。

                1年生から塾に通ってくれている人は授業で説明してあるけど、新入塾の生徒にはここも補習しておきたい。

                中間テストで結果が出せるようにしようね。
                化学屋こんどう * その他 * 21:50 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

                確認テスト

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                  授業の始め10分間くらいで、先週の内容の確認として小テストを実施している。

                  基本的にはノートに書いてあることを出題している。

                  ただし、計算問題は数値を変えるだけではなく、条件も変える。

                  復習が完璧なら満点が狙えるように作っているし、満点を狙うように復習してくることをお願いしている。

                  まぁ、ごくまれにノートに書いていない問題を出すことがあるけど、これも以前に習ったことを組み合わせたら解ける。

                  この記事を今上げていると言うことは、そういうことだ。(笑)
                  化学屋こんどう * その他 * 15:10 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

                  4週間で1回分の差

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                    今日の2年生の授業は蒸気圧。

                    3年生と同時に同じ単元からスタートしていて、今回でちょうど授業1回分の差がついた。

                    2年生が遅いのではなく、3年生が速いんだけどね。

                    学校でもまだこの単元には入っていないから、2年生はゆっくり丁寧に進める。

                    3年生は一度学校(と塾)で習っているから、確認重視で進める。

                    3年生には去年の板書を写真で送っているから、予習が出来ると言うのも大きい。

                    2年生には今日の授業もキチンと覚えていてもらって、1年後に「そう言えば去年はこの問題で苦労してたっけ。」なんて成長を実感してもらいたい。
                     
                    化学屋こんどう * その他 * 09:11 * comments(0) * trackbacks(0) * - -

                    早く終わった

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                      月曜日後半クラスは人数が少ない。

                      病欠や前半クラスへの移動で、今日はマンツーマンになった。

                      1人だと、その子が問題を解いた時点で解説に移るから授業が早く進む。

                      前半クラスと進度をあわせるために18分前に授業を終了して、残りは確認テストの直しと自習にした。

                      やっぱり、問題を解く速さには個人差がある。

                      集団授業だと真ん中よりちょっと遅いくらいの子に合わせるから、どうしても早く解く子は空白の時間ができる。

                      現状は、学校の宿題やテストの直しをしてもらっているけど、この辺りを詰められたないいな。
                       
                      化学屋こんどう * その他 * 22:01 * comments(0) * trackbacks(0) * - -
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